威廉老師在課堂中分析的寫作給分要點非常受用，尤其是整合寫作中三大反駁點中各會有兩個細節，這讓我在考前練習聽力抓細節的時候會特別注意聽細節。

經過威廉老師寫作組織整理後，學生較能在寫作中一步一步的將自己引入自己所生成的觀點立場中，也所幸獲得老師的轉折字運用、結論句子形成，才得以在獨立拿下G。

洪欣老師將會考的重點清楚整理出來，因此上幾堂課後就能迅速抓到方向，聽到某些關鍵字或語氣就知道考題要出來了。照康老師的技巧找到考題所在即可迅速得到答案。

威廉老師非常清晰地分析寫作重點，也提供可資借鑑的範例，不厭其煩地往還修改作業讓我了解寫作上的缺陷。這些對寫作的深入分析，對未來學術寫作也很有幫助。

康老師用心將各種題型分類解題，替考生們省下時間，練習時也可針對弱點加強。Olivia老師各種聽力考點的判斷方式讓考生在還沒看到題目前就能預先知道哪邊是重點。

康老師閱讀從文章結構入門、常見錯誤選項分析收穫甚大。這應該是對於文章結構講解最用心的課程了，從各種題目分析也可感受出老師對閱讀解題鑽研的心得與用心。

字神威廉老師的寫作課非常有幫助，我因為準備時間較少，所以全部課程都是看DVD，文章在課後可以寄給老師，老師都親自修改，告訴我哪裡需要改進，很受用。

洪欣老師會講解聽力常考題型，並分析常出現的考點，譬如說教授的觀點、兩人對話後最後的建議等。威廉老師親自改作文，而且批改速度很快，真的很感謝老師。

經過洪欣老師黃金十三原則的訓練後，聽到一些訊號字時整個人會醒過來，馬上作筆記。另外，洪欣老師的聽力正音班建議大家一定要上啊，口音和聽力絕對會大進步的。

康老師結構式閱讀讓我不用再一句一句看，藉由轉承詞或關鍵字抓到重點句，看題目的分類也越來越了解出題者的思路。洪欣老師的筆記法讓我知道聽力哪些部分是重點。

讓我最有收穫的是結構式閱讀，用TPO練習了上課學的技巧，了解到注意關鍵字的益處。不只模考和正式考都順利在時間內答題，在閱讀論文的速度也有相當程度的提升！

口說除了講義簡潔並附上參考答案外，還猜題精準。應考時，六題全中，真是太恐怖了！上課中也獲得不少有趣的知識和經驗，謝謝老師們的幫忙。