「Jennifer 陳」托福考取101高分！

申請人姓名：Jennifer 陳
學校及科系：中山醫學大學
考試成績：
一戰R25 L25 S17 W20 總分：87分
二戰R27 L24 S20 W25 總分：96分
三戰R25 L27 S22 W27 總分：101分
考試日期：2015/01/11

備考教材：字神講義（聽，說，讀，寫）就很夠了

 

【心得／各科準備方式】
其實我也沒有考的很好就剛好過門檻而已，但是我之前其實也從大家的心得文中獲得很多能量，所以就想說也提供小的一點個人淺見，如果剛好跟你有共鳴也許能對你有點幫助。我是從比較宏觀的角度來分析準備托福這件事，也許也可以延伸到準備其他考試。
首先第一步要弄清楚一個觀念：托福考高不等於英文好，也就是說如果你想說只是一直念英文但沒有特別針對托福準備就想在托福考高恐怕有點困難。

尤其大概會有一些人多益可以考蠻好的，但遇到托福完全不行，因為這本來就是完全不同的兩件事。 所以如果只是想說來準備托福順便提升英文最後其實會發現有點落差。除非英文本來就超級好，幾乎native speaker等級，不然幾乎都要為了托福特別下工夫準備。準備托福真的是一個很辛苦的過程，如果不是一定要達到一個目標成績，幾乎都會在中間想要放棄吧！

第二， 想清楚自己的目標以及分析自己的優缺點。
以我自己為例，我需要的成績是總分>100，口說>22；而我的能力是L>R>W>S。聽讀相對來說算輕鬆，但口說是我的超級大罩門。然而我卻需要口說>22，所以我勢必要花很多時間在口說才行。但今天如果我只需要總分>100，而口說沒有特別限制，那麼可以考慮把聽讀衝高。總之不同的標準配上不同的能力就會形成不同的策略。
接下來針對各科題供一些想法。

 

【點題】
點題班提供很多口說和寫作的例題和解答， 光是這些教材就很夠用了！！

 

【閱讀】
我覺得大概分幾個層次，如果連基本的單字（非托福特殊單字）都看不懂，恐怕第一步是先背單字。 過了基本單字這關以後，閱讀速度也是個重點。因為我們的母語是中文，平常並不習慣一次看一堆英文，所以閱讀速度也是很重要的。如果你發現沒有限時間的時候答的比有限時間的時候好很多的話，那閱讀速度可能是你需要加強的重點。再來，閱讀速度和基本單字會了以後，就要針對托福的題型做加強訓練。托福其實是一個很重邏輯的考試，所以有清楚的邏輯頭腦也是很重要的。我大概會有幾個做題策略：1. Except題：用各選項的關鍵字（通常是你看不懂的字）進到原文去檢索。（嘗試用刪去法） 2. 非except題：從題目中找關鍵字，帶回原文檢索（嘗試直接找到答案）。3. 同義句子改寫題：直接讀懂反灰的句子（一定要讀懂，讀不懂才往上讀），讀完直接做題。4. 插入句題：讀懂插入句，再分別放入看文意合不合。5。全文主旨題：也是邏輯的觀念，第一。它要對，第二，它要夠重要，而非細節。（如果做不出來的時候，我通常會再回去把原文的每一段句首、句尾再看過一遍，大概就是康康老師的topic sentence的概念，要夠general才會是答案），最後，針對自己的弱點：單字？速度背景知識？（多做幾次TPO就會知道需要有哪些背景知識了，做到後來都會有種“又是你阿！！”的感覺）， 如果是某種題型每做必錯就針對那種題型加強練習。康康老師的“結構式閱讀法”在你有一定的基礎下的時候，真的可以在看不懂托福單字時仍然可以猜題，但是基本工還是要下的（速度，基本單字）！！！

 

【聽力】
聽力完全沒有概念的人，可以照洪欣老師的十三原則，比如聽到“today，theory，but…。”的時候再認真聽做筆記去抓題。我覺得每個人習慣不同，像我就是喜歡整篇從第一個字聽到最後一個字，也從頭到尾都記筆記，一來不動手容易睡著，二來比較不會忘記（尤其沒做筆記遇到表格題的時候！！！！），但是有人就會因為做筆記而分心，那就不要做筆記，專心聽就好，要找適合自己的方法。聽力教材我覺得可以先從簡單開始，一下就聽很難的很快就很挫折就放棄，應該從簡到難慢慢提升。還有就像老師說的聽不懂時要弄清楚是 1. 不會這個單字（連看到也不認得）。2. 聽不懂這個單字（看得懂，但聽不懂<因為認得的是自己亂念的發音>）。3. 沒辦法聽太快（放慢聽得懂，連音聽不懂），也是一樣要針對弱點去加強。另外我覺得聽力好的話，可以聽懂電影裡的老外的murmur和亂罵人“海灘的短音”非常好玩，聽力是準備起來最沒壓力的一科了！！

 

【口說】
我口說真的超級爛的， 因為一直有心魔。可是其實我們本來平常就很少再講英文，講不出來是很正常的，聽讀比說寫好很多是很正常的，因為聽讀只要接收，說寫要製造。老師的英文用詞非常美和精準，發音也很好聽。可是對我來說太困難了，一開始一直很想把它直接背起來。但不屬於自己生活經驗的事背起來真的蠻困難的。後來綜合很多想法以後，我的絕竅是先快速講出幾個點，再去掰理由。因為我是比較容易緊張的人，所以我也會搭配手寫筆記，比如題目是“想要老房子還新房子？” 1. 快速選邊站，不要猶豫不決→“新房子”。2. 快速講一個點→“因為舊房子不乾淨也不安全（我比較想不出正方優點，比較擅長說反方缺點）”。3. 15秒的時間拿來掰例子→”之前我住在一個舊公寓，常在廚房看到很多蟑螂，坐在椅子上也很不安心，感覺搖搖晃晃隨時會倒下”。4. 最後看時間決定要不要講結論。
上面是講1、2題，35題校園對話相對簡單，做久了就會發現大部分都是差不多的題目“西裝放在家裡，數學課本明天要用”，“講義沾到湯，報告印壞了”，反正就不要leave a bad impression， 不要affect the grade之類的。4、6題關鍵是“一定要聽懂”！！！！！！，知道它大概在講什麼，然後幾乎就用自己的話再覆述一次。我覺得有幾個層次：1. 時間掌握 2. 流暢度，有個穩定的flow，寧願一直都慢，也不要一下很快一下很慢 3. 咬字盡量清楚，單字發音盡量對 4.文法對 5. 有高低起伏intonation和高級的字。一步一步來！！！

 

【寫作】
抓住大架構！！！首尾段很重要，如果硬要省寧願省尾段也不要省首段！！不過如果沒時間要寫四段，那最好也寫一兩句結論在最後一段才有“有頭有尾”的感覺。

整合：
練習個幾次就會抓到訣竅了，基本工是閱讀速度和聽力！！
第一段：這篇主題在討論什麼。閱讀和聽力持相反意見。
第二，三，四段：舉例：
閱讀說：石頭是拿來當武器的，因為上面有很多繩子經過的痕跡，用來投擲石頭。
然而聽力持完全相反的意見：石頭不是當武器的，如果是武器的話，上面會有很多磨損的痕跡，可是那些石頭上完全找不到類似的傷痕，再加上……。因此…。
第五段：聽力認為……。所以兩人持相反意見。

獨立：
有具體的例子非常非常重要！！
要讓人有被說服和很生動，活靈活現，很具體的感覺。我常把生活上的例子放進去。例如我就寫過台北市長選舉和醫院裡的事。反正就把自己最熟的事情modify一下就會變成萬用例子！！
另外我想特別感謝威廉老師的用心， 我常常重聽他說過的話，每次都很勵志。比如“就是因為辛苦才會選到你啦，不要被刷掉”之類的。
最後我想要感謝台中班的全體工作人員，跟我一起練口說的伙伴們和FB上的戰友， 如果不是他們我會走得更辛苦。 我覺得準備考試的時候，如果能有相同目標的戰友互相扶持，絕對會達到事半功倍的效果，大家同在一條船上，應該互相幫忙互相鼓勵。 尤其特別特別感謝這次陪我考試的台南朋友， 供我棲身之所，載我去考試，早上還泡咖啡給我與跟我一起擬定備考策略，非常非常感動！！！！！！。可以說在禮拜六之前我一直覺得自己沒希望了， 超不想讀書也超不想去考試的。但在禮拜六晚上被鼓舞了以後，禮拜天出考場的時候...我就知道我應該過了！！！！

 

【考試當天情況&考場回報】
 1. 考場代碼：STN13056A
 2. 考場名稱：台南iDEA（入口有點難找）
 3. 考場交通：離火車站有一段路，當天我是朋友載去的
 4. 隔音效果：有隔板， 因為我都會帶耳塞， 所以有點難判斷…
 5. 硬體設備：我覺得應該算不錯吧
 6. 人員服務：還不錯
 7. 考場大約人數/座位：很多個，好像分兩大區， 一區應該有二、三十個吧
 8. 綜合評價：還不錯
_A_  [1] 考試報到情況：  (A) 先到先考    ;  (B) 統一同時考
_C_  [2] 個人物品存放：  (A) 有寄物櫃    ;  (B) 自己想辦法(C)放場外桌上
_A_  [3] 考場筆相關：    (A) 鉛筆_2_ 隻;  (B) 原子筆__ 隻
_  _  [4] 草稿紙相關：     →  _3_ 張_A4_ 尺寸 
_B_  [5] 中場回收草稿紙：(A) 無論有無寫完都會回收  (B) 不會回收
_B_  [6] 休息強制離場：  (A) 是          ;  (B) 否
_A_  [7] 鍵盤擺放方式:   (A) 桌下抽屜    ;  (B) 桌面上
_?_  [8] 螢幕可否調整:   (A) 可調整      ;  (B) 固定不動

 

【成績單】