「Krammer 劉」托福考取102高分！

獎學金申請人：Krammer 劉
考生身份：上班族
學校及科系：成大電機系畢業
英文背景：GRE V156
考試地點：一戰忠孝地球村、二戰台北車站登峰美語、三戰東區時代國際英日語中心，四戰台北馬偕護專
考試成績：

一戰R27 L28 S19 W25 總分：99分
二戰 R27 L25 S20 W23 總分：95分
三戰R29 L26 S23 W24 總分：102分
四戰R28 L25 S23 W25 總分：101分
考試日期：一戰07/02/2016，二戰 07/16/2016，三戰 08/27/2016，四戰 09/10/2016
備考教材：字神魔衝講義和托福命題總監教口說
 
【心得／各科準備方式】
【閱讀】
閱讀的部份，因為已經有考完GRE，所以托福的長難句和單字感覺較為簡單，這部份就比較不需要再準備。不過一開始看到托福閱讀題目，真的會有種傻眼的感覺，因為文章很長又有限時間，很怕會讀不完，不過在上了康老師的閱讀課之後，發現結構式閱讀的重要性，通常前幾句會是主題句，接下來同一段的文字通常會是在幫主題句解釋或舉例，然後要注意轉折後想表達的事情，以這種架構來讀的話，不但比較不會忘記內容，在解釋跟舉例已經猜想得到的情況下也可以省略不讀以節省時間。
此外，康老師也有整理一些答題技巧，如插入句題的機率和六選三的選法，這些都大大的幫助了我的閱讀。最後，也推薦大家可以去加入字神的FB，上面常常會有一些科學人之類文章的中英對照，對於要快速學到一些英文用法非常的有幫助，因為你不需要去查，只需要找出那句對應的中文翻譯就好。
 
【聽力】
聽力的部份是我這次主要練習的一個重點，在考完GRE之後補字神之前，我就開始拿TPO來聽，基本上我覺得TPO是最適合練習的教材，畢竟它是以前的真題，而且托福出題的方向其實可以歸納出一些規則，所以先把這些方向和它的用字熟悉是很重要的。練習的方法大致上就是在通勤的時間先聽一次原文，接著再邊聽邊看文字稿，有聽不懂的單字或句子時，會找出原因，看是因為不認識單字還是因為發音問題聽不出來。不過最重要的還是要多練習。
字神的話主要是先熟悉洪欣老師的黃金十三原則，因為聽力有時會很長一段，不懂何時該做筆記，何時該認真聽的話，會很容易迷失方向，尤其我又是一個一心不能二用的人，常常在寫筆記的時候就忘了聽，所以如果不能很清楚該記什麼，就會很容易為了記不重要的事而漏聽，因此熟悉出題原則非常的重要。
 
【口說】
口說的方面真的是我的大罩門，也是我主要練習的一個重點，由於老師有很多的答題範本，練習的方法說實在也就兩點，第一是要在看他的範本時，有意識的記錄下好用的字句，並整理歸檔，方便在考前複習，這些字句整理完後最好能自己造好幾個句子，並錄下來聽一下是否聽得懂。第二點就是跟讀，因為我感覺到托福口說主要重視的兩點就是你的口音跟內容，內容的部份用老師的用字跟邏輯來解，而發音的話就用跟讀來練，最好是能練到速度發音都一模一樣，但這實在很難，所以我後來退而求其次，只求發音一樣，注音連音略音之類的細節，速度的話就不強求，不然實在一天花太多時間在跟口說上面。但因為我們速度變慢，所以在做整理字句的時候不能照單全收，務必找出那些最能精準又簡單表達的方法，然後在考試的時候慢慢說，嘴巴放鬆，相信要考到23分是沒問題的。
 
【寫作】
寫作的部份因為GRE考過，也有在GRE上過威廉老師的班，所以說老實話寫作並沒有什麼準備，主要就是在上托福魔衝的時候，了解到托福並不需要像GRE那麼的要求邏輯，常常邏輯簡單加舉例就可以得高分，因此我寫作的重點也就改成放在舉幾個贊成或反對的點，再加上例子就結束，而例子也常常可以寫很簡單的自身經歷或亂掰的朋友，這樣一來就很容易衝到字數。
 
【讀書計畫】
讀習計畫初期就是上下班通勤的時間各聽一篇聽力，接著等到開始補習理解出題原則後，開始用TPO一天練兩到三篇閱讀，一開始可以不要求時間，但熟練後一定要加快閱讀速度，並且也開始跟讀老師的口說範本，我自己的話大概跟一小時就開始覺得嘴痠，這時候我就會停止，接下來這樣做一陣子，大概開始會有感覺自己哪裡是弱項，例如我會發現我口說實在不行，我會漸漸減少閱讀，因為從練習結果來看，閱讀還可以，然後開始增加口說的練習量，並且字神還有另一位口說老師Brett也是很推薦，他常常在FB直播，有問題可以去那上面問他，他還有推薦一本托福命題總監教口說的書，這本也是很棒建議要買來精讀和練習。
 
【考試當天情況&考場回報】
因為我考了四個考場，其實考場都不錯，但還是建議大家早點起，早點吃早餐，免得考到一半想上廁所。此外，也建議大家一開始進考場盡量拖時間，因為總有人會在一開始的麥克風測試出問題，接著就會在你開始做閱讀的時候發現他還在念例句，相當的擾人，而且閱讀又是第一個考，需要轉換頭腦才能進入英文思考，這時有人干擾的話會非常痛苦，所以建議大家盡量慢一點開始閱讀測驗。

【成績單】