「Eric 李」GRE考取319高分！

申請人姓名：Eric 李
學校及科系：台大機械系畢業
考試成績：（2015／03／29） 一戰 V138 Q163 AW3.0 總分：301分、（2015／08／16） 二戰 V149 Q170 AW2.5 總分：319分
備考教材：字神講義

 

【心得／各科準備方式】
【字彙】
老師的講義非常有用，尤其字彙的部分整理得很棒，將相近意思的單字歸納成一塊，能藉由聯想的方式加速單字的背誦，再配上例句提升對單字的理解。另外，我個人會利用閒暇的時間嘗試回憶曾背過的單字，同義的、反義的相關字彙，也能抓出較為不熟的部分；情況允許的話很推薦背單字時發出聲音，至少要到自己能聽清楚的程度，不只從看的，也能從聽的面向去加深對單字的印象。

 

【填空】
填空就照著老師所彙整的OG、PP試題練習，藉由考題逐步熟悉考試的型態，老師對於邏輯判斷十分著重，只要能抓住關鍵字有些題目甚至連理解都不太需要便能解答，非常厲害，老師也將相同類型的題型放在一起方便複習，訓練題型判斷的速度；但是填空需要建立在紮實的同義反義字彙的基礎之上，如果單字沒有一定的掌握度的話，反而會在選答上陷入瓶頸。

 

【閱讀】
閱讀的速度提升不是一件簡單的事，尤其在將近四年的大學生涯中沒怎麼唸英文，一開始是非常痛苦的，只能不停的練習練習；康老師的結構式閱讀對我幫助極大，在遇到長篇閱讀時令我更有效率，透過幾個關鍵字的轉折加速了解文章的脈絡，不需要逐字逐句的理解，畢竟時間有限，懂得做取捨也是GRE考試的一環。

 

【計量】
計量這塊對於理工科系的同學多半不成問題，但是搞懂題目以及熟悉考場使用的鉛筆是很重要的......，尤其一些單字形成的小陷阱，還有英文對於倍數的表達方式；王祥老師上課幽默風趣，很多陷阱相關的也十分強調，我想我大概是壞習慣，聽老師的video同時一直往後做題目，變成許多部份記憶不怎麼鮮明，導致考試時掉入陷阱。

 

【邏輯】
王祥老師的邏輯課教得很棒，利用邏輯上觀念非常迅速地挑出正解，藉由主題與方向兩個原則，有效率的破解題目避開選項的陷阱；但是礙於我的閱讀能力，這類型的題目反而變得困難，畢竟在英文題目的情形下答案就不是那麼好去做選擇了。

 

【寫作】
說起寫作還滿對不起威廉老師的，上課上得這麼用心，結果我還是考了2.5，申請複查也變成跟ET$進貢；威廉老師對於文章架構講解得非常清晰，上課的分組討論也非常有幫助，可以聽到其他同學不同的切題角度，非常推薦進班上課！第二次考試我認為作文表現得比第一次好，但是issue部分犯了一個大錯，我將中間三段打完後回去架構首段時，首段立場沒有很強調，然後到最末段又因為時間掌控有誤，尤其是講述自己立場那句沒有打完......，讓整篇issue的立場十分模糊，整個悲劇。

 

【讀書計畫】
照著上課的進度一一複習，在03／29時考了第一次，爆了，第一次正式考試中面對電腦還是非常不適應，整個考試表現極差；所以在第二次考試前做了許多準備，花了非常多時間去訓練對著電腦螢幕作答，也將單字部分整個重新背過幾輪，熟悉數學在英文表達下的小陷阱，終於在第二次達到可以接受的VQ分數，只是作文就QQ。

 

【考試當天情況＆考場回報】
一戰銘傳考場非常舒適，但是離捷運站有一小段距離，像我容易流汗的就需要一些時間等衣服乾。
二戰北車地球村相較下就比較擁擠，隔板也較短，眼角餘光是會看到別人動作的，不習慣考試時有人在旁邊動來動去得比較容易影響，鍵盤也很大聲，但是進入狀況後基本上還算不錯。
第二次考試有發生一些小插曲，原本是報名08／08，有印象的人大概記得去年的父親節停班停課，原本已經調整好的身心狀態在一怒之下就跑去打AOEII了；由於無法配合被ET$調到08／29考試，只好打電話去ET$喬，這邊就不贅述，ptt版上大家互相幫忙的相關資料都還留著，哪天有需要的戰友可以去P版上翻找！

 

【成績單】